面对这个问题，陈言一时语塞，不知道该怎么回答。
想了想，他还是老实说道：“张老师，其实我是来找周老师的。”
张珂顿时满脸的鬱闷：“找周老的？”
陈言点点头：“嗯。”
张珂又问道：“只找周老吗？没有碰到什么化学上的问题？”
陈言再次点了点头：“暂时还没。”
“好吧。”
张珂本以为昨天陈言已经来找过周建民，那今天应该轮到她了吧。
按照顺序，不应该是物理过了，就是化学吗？
可没想到，陈言依然只是来找周建民的。
但不管怎么说，只要不是来找生物老师的就行。
想到这，张珂便说道：“那行，你跟周老师说吧，要是化学上有什么问题……”
但话未说完，就听到一道声音传来：“陈言，是不是生物上碰到什么问题了？”
陈言有些无奈地往张珂身后看了看，只见生物老师同样一脸兴奋地看著他。
张珂也立即扭头看了一眼，然后卡住了身位，没让生物老师走近。
“哎，张老师，你挡我干什么？陈言来找我！”
生物老师试了两下，没过去。
但张珂就像没听到一样，依然站在两人中间。
陈言无奈地看了看张珂，又看了看生物老师。
余光中，他还看见周建民正一脸笑意地看著这一切。
他不由得想到，这算是老师修罗场吗？
旋即，他猛地摇了摇头。
不过，没等他开口解释，便看到张珂拉住了生物老师。
“於老师，陈言不是来找你的，他是来找周老的！我们就不打扰他们了哈！”
说完，也没给生物老师再说话的机会，她就把人给拉进了办公室。
顺带著，她还丟给陈言一句“陈言，你先问周老问题吧，我等你回头来找我哈！”
陈言无奈地笑了笑。
这时，周建民乐呵呵的走了过来。
笑看著两位老师离开的方向，打趣著说道：“看来，张老师和於老师都很喜欢你呀。”
陈言看了看张珂两人的背影，又看了看周建民，没有说话。
心想，您老不也是这样，我要是今天来找他们的话，您老又要不痛快了。
当然，他也只敢在心里想想。
“怎么了？一早来找我，是又碰到什么问题了吗？”
周建民这时也收回目光，有些疑惑地问道。
昨天早晨，陈言才来找他解决经典力学体系的逻辑质疑问题。
这才过了一天，难道说，在学电磁学的时候，卡住了？
他记得，这段时间以来，陈言无论是学数学，还是学物理。
除了刚开始的戴德金分割外，就没在建立公理体系上卡住过。
后面的问题，也都是完整建立了对应知识体系后，从检验自己的角度来询问的。
周建民看陈言的目光，不由得变了一些，心中有些捉摸不定。
该不会得调低对这小子的评价了？
陈言没有直接回答，而是將背包放在走廊上，拉开了拉链。
然后一本本经典力学和电磁学相关的书，被他一一掏了出来。
周建民见状，不由得有些诧异：“你这是？”
在把所有的书都拿出来后，陈言才终於说道：“周老师，谢谢您为我准备的这些书，可以还给您了。”
周建民微微一愣，旋即心底的那些疑惑，全都烟消云散了。
但他还是確认著问道：“你都看完了？昨天给你的也看完了？”
陈言轻轻点了点头：“都看完了。”
似乎是怕周建民不相信，觉得他是为了证明比数学学得快，才赶在今天就把书还回来。
於是，他又从库仑定律开始，完整讲述了所建立的经典电磁学体系。
听著陈言一如往常的平稳语气，周建民彻底放下心来。
得，这次不仅不会调低这小子在他心中的评价，还得再拔高一些了。
