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苏夏跟在沈逸后面，语气自然地问：“不想理我？”
“在学校这样不好。”沈逸淡淡地回她。
苏夏点点头，两个人一起走出去，到校门口，沈逸顿了一下，说：“我先走了，苏夏。”
苏夏还没来得及说话，就看到那个人离去的背影。苏夏不知道怎么回事，明明昨天早上她走的时候还好好的，怎么今天就这样了。
算了，又不像是发现了催眠的样子，苏夏搞不懂沈逸态度的变化，便想等到下午再问问他。
没想到一下午，她都没找到和沈逸单独在一起的机会，苏夏烦躁地抓着头发，江朋小心地碰碰她的胳膊：“苏夏，体育课马上要开始了。”
“啊，好，谢谢你。”苏夏叹了口气，暂时把这个事放在了一边。
之前苏夏下达了周末放学后在咖啡厅约会的指令，本来都想解除了，反正是情侣的话，什么时候见面都没问题吧？她没想到，现在居然真的要靠这个指令和沈逸见面。
还是原来的半开放包间，沈逸在椅子上坐下，什么话也没说。
苏夏几次想开口，都不知道怎么打断他心无旁骛的学习。
突然，沈逸放下了笔，平静地问：“要接吻吗？”
苏夏除了点头不知道还能说什么了，沈逸合上书，把书本都整理好，才不紧不慢地坐到苏夏旁边，凑过去蜻蜓点水一般在苏夏脸上亲了一口。这算什么？
苏夏面无表情地看着他，沈逸似乎没料到自己难得主动遭到了冷遇，他踌躇了一阵，深吸了一口气：“对不起。”
苏夏看着他低垂的眼睛，她似乎隐约能感受到和这个人的一丝联系，她想更多的了解的时候，又感受不到了。
苏夏猜测是和宝石有关，但是现在她没心思去想宝石的事情。
苏夏伸手把面前的人揽到怀里，随意地揉弄他的头发，把顺滑的发丝揉乱。沈逸闭上眼睛享受了一会儿温存，才动了动嘴唇：“你不问我，也不生气？”
“或许吧。”苏夏说，“我不想强迫你说。”
“我不喜欢你同桌，他看你的眼神让我不舒服。”沈逸吸了一口气。
苏夏怔了怔，温柔地拍拍他的背，说：“我去申请换同桌？”
“嗯。”沈逸抽了抽鼻子。
苏夏笑了，道：“行了乖乖，你是不是叫我宠坏了？”
沈逸脸有点红，这个星期他躲着苏夏，苏夏也没急着找他，反而和那个江朋关系更近了，他才按不住约了苏夏出来。那天在家里，苏夏怕他受伤甚至都不舍得肏他，让他相信苏夏是很喜欢自己的。
沈逸不理解，他就不和女生说话，苏夏不能也像他一样吗？
沈逸这么想的，也就这样说了，苏夏笑吟吟地看着他：“我们沈逸是吃醋了吗？”
沈逸下意识想反驳，但是他咽了回去，喉结颤了颤，不知道想到了什么。
“沈逸对苏夏来说，就像天上的星星一样，他没有必要嫉妒任何人，不论过多少年，我最喜欢的人都是沈逸。如果哪天苏夏变心了，那就让星星从银河掉下来砸中她的头，让她疼上三个月吧。”
“不用那么久，三天就行了。”沈逸弯了唇角。
苏夏到了学校，也尽量减少和江朋的接触，本来她对这个人就没有什么想法，偶尔说两句必要的话，她也会用余光瞟瞟沈逸，确定小男神没什么不满。
不管怎么样，苏夏还是很高兴沈逸吃醋的。
催眠改变情感是最难的，虽然走了个巧法，让沈逸默认了他们的男女朋友关系，但是要说沈逸真有多么喜欢她，她自己也不敢确定。
而且苏夏也同意了在学校不要公开关系，毕竟喜欢沈逸的女生大有人在，她也不想成为众矢之的。
生理课是一门新的课程，是只有高二下学期才会开始上课的国家规定义务课。
生理课是在实验室上的，实验楼平时没什么人，苏夏经常拉着沈逸来这里搂搂抱抱，把人搞得小脸通红的再放回去。
只要苏夏不碰他，他的情欲就很快降下去了，因此沈逸本身的敏感度并不高，这也和他的纯种男性身体有关系吧。
“在三百年前，人类只有纯种男性和纯种女性。”生理老师说道，“后来因为AR元素的放射，人类才逐渐演变为雌雄同体。但是由于几千年来形成的习惯，我们还是分为男性和女性。”
“从前有一种心理问题叫性别认知障碍，现在也就不存在了。大多数情况下，青春期变声且有喉结的个体，他的性别认知多为男性，音调高且乳房发育完整的个体，性别认知多为女性。即使有不一样的，也是在可以理解的范畴。毕竟科学就是不断解锁未知奥秘的一门学科。”
看到台下的同学都露出似懂非懂的表情，生理老师笑了笑，说道：“现在我们开始学习身体构造。”她知道生理课是现在最受欢迎的课，而接下来的内容又是生理课里令这些刚刚成年的小孩子们最期待的地方。
生理老师拿出教学用的阴茎 ', ' ')('
模型，很多学生都害羞地低下了头，不敢直视那个明显是很大尺寸的阴茎。
苏夏默默和自己的比较了一下，确实…比自己大。这也可以理解，毕竟是教学用具，做得大一点更容易看清楚。
苏夏微微侧头，看到沈逸专注地看着老师，丝毫没有受到影响。
果然纯种男性么得感情！其实沈逸抱着学习的态度，对这种模型根本不会有奇怪的想法。但是苏夏还是十分猥琐恶意地揣测：是因为见过我的肉棒才对其他的都提不起兴趣吧。
“大家可以看到，这是阴茎，后面是阴道。从前纯种单性时代还是由睾丸提供精子，但是现在，前列腺液里自然含有精子，阴囊存在的地方也换成了外部的阴唇、阴蒂等结构和内部的阴道。”
“但是由于放射性元素对每个人的影响程度不同和个体差异，有的人拥有完整的两副器官，可以正常怀孕；有的人即使是双性身体，体内也没有发育出完整的子宫。”
生理老师意味深长地拖长了尾音：“桌子上有洗手的水池，现在，大家可以洗干净手，和同桌互相抚摸阴茎，感受基因的魅力。” ', ' ')